Team-up er et projekt, hvor tanken er at tre undervisere fra Billedskolen går sammen med tre billedkunstlærere fra folkeskolen om i fællesskab, og på et ligeværdigt grundlag, at udvikle et billedprojekt for en skoleklasse, som skal afvikles ude på skolerne.

Vi er ofte i den situation at det er os her på Billedskolen, der udvikler, beskriver rammerne for og faciliterer billedprojekter for bl.a. skoleklasser der besøger Billedskolen, men med Team-up er det tanken og pointen, at en gruppe lærere fra skolerne mødes med en gruppe undervisere har fra Billedskolen og selv definerer rammerne og indholdet for hele processen: ideudvikling, den filosofiske- og kunstneriske tilgang, den formelle og strukturelle tilgang og valg af metode.
Det er vigtigt for projektet at der lægges vægt på det eksperimenterende og legende og at alle i Team-up har en oplevelse af at kunne bidrage med hver deres erfaringer ind i processen. Det er ligeledes vigtigt, at det ligeværd og det at kunne og skulle kaste sig ud i at eksperimentere frit, ikke kun er en proces for Team-up-deltagerne, men også gennemstrømmer selve billedprojektet, så det bliver den måde og med den tankegang i front om en kunstnerisk proces, der er ligeværdig, eksperimenterende og fri for fordomme, at det når frem til eleverne som ny erkendelse.
Det er i vores optik vigtigt at turde udvikle projekter som tager forskellige kunstneriske og filosofiske tilgange og processer alvorligt og giver netop klassen mulighed for at forholde sig til hvad kunstprocesser og undervisning er for størrelser, hvad kunstprocesser og undervisning kan være og hvad kunstprocesser og undervisning rummer af muligheder for at skabe og for at ytre sig – ikke mindst i en demokratisk sammenhæng.