Vi mødtes på skærmen og efter lidt besvær og skift til en anden computer, lykkedes det at se (og høre) alle de 6 elever, der var på. Vi talte lidt om hvordan det gik og om snemænd de havde bygget mm.
Jeg aftalte med dem at vi skulle tegne ca 1 t (viste sig at passe fint)
Og bad dem finde en ting derhjemme, som vi kunne tegne efter.
Det var hyggeligt at møde eleverne, og at de kunne se hinanden og fortælle/høre en lille historie om deres genstand fra hjemmet. F.eks. en kæmpestor Yoda-figur (hjemmebygget i LEGO), en piv-i-røv fløjte (som lige blev demonstreret med vand i), et hundehalsbånd (til en hvalp der er på vej). Da lyd og billede kan hakke lidt fungerer det bedst med meget enkle opgaver og samtaler om meget enkle emner. Der var THUMBS UP til at gentage 🙂

Sådan gjorde vi:

1. Et barn af gangen holdt en genstand op så vi andre kunne se den / stillede den så den var synlig på skærmen
2. Vi tegnede alle i 3 – 5 min (jeg tegnede med)
3. Da alle var klar, viste vi hinanden billederne
4. Variation:
   Tegn hvad du tror er i dåsen (Julia viser) ?
   Tegn den hund der skal bruge hundehalsbåndet (Rita viser)
5.