====================================================

TEGN ET TÅRN

Vi skulle lege med udtrykket i tusserne (‘børnetusser’) det her med at der opstår et mere eller mindre frivilligt mønster i den farvelagte flade der hvor tus-stregen overlapper. Alle fandt nogle tusser frem, i de farver der lige var. Farvelægningen skulle være enkel, og gerne med andre farver end det vi tegnede havde. Så talte vi om at være bevidst om stregtykkelse og måde at bruge blyanten som vi kombinerede med tusserne.

Eleverne fik ti minutter til at gå på jagt efter forskellige ting som de skulle bygge et lille tårn af. Tingene skulle gerne være lavet af forskellige materialer; tøj, plastik, ting med tekst, etc.

Derefter ca. 50 minutter til at tegne tårnet så de forskellige ting blev til én enhed og derefter farvelægge med tusser.

Vi var fire i tirsdags på hold 28 og 9 på hold 34.

Opgaven gik godt syntes jeg, der kom flotte farvelægninger som fik en helhed ud af de sammensatte elementer og hvor tus-strukturen bliver del af udtrykket. Et par af eleverne arbejdede digitalt, og brugte tid på at finde egnede brushes.

Tus-struktur

Tårn af bløde og hårde materialer, tekst og folder i tøj.

Jeg kan anbefale opgaven, fordi den, ihvertfald for mine elever, fik os til at farvelægge på en ny måde og lege med overflader som tusser giver.

Højt tårn!