Selvportræt/fotografi og stencils.

Oplæg omkring selvfies/selvfremstilling & stencilkunst iøvrigt. Hvordan forbereder man et godt foto til stencils. Billeder tages og åbnes i billedbehandlingsprogram (photoshop hvis muligt og eleverne har adgang til det på klub/skole så de kan fortsætte selv, ellers hellere gratis programmer). Step by step gennemgang. Husk godt “gemmesystem”  (Meget tydeligt). Udprint og skærearbejde. Evt. A4 print på kopi papir som kopieres over på kvalitets A3. (Hav tjek på arbejdsgangen før man går igang). Vigtigt at bruge lidt tid på hvad der virker godt – at vælge og fravælge detaljer. “Stier og øer” så stencil ikke bliver for skrøbelig.

Spray processen tager ikke så lang tid når alt er forberedt på forhånd. Lav lille spray- gennemgang så vi ikke får løbende maling etc. Husk sten på hjørnerne så vinden ikke driller.

Tjek på ophæng og formater på forhånd.

Lidt om hvordan det gik på Tove Ditlevsens Skole. 6. klasse/6. klasse: Klasserne var store og meget uro (2 klasser ud af 3). Vi havde lidt svært ved at holde tidsplan da lærernes forberedelse ikke var foretaget som aftalt (misforståelse omkring fotografering). Dette brugte meget tid. Selve computerdelen burde ikke tage mere end halvanden time, men her tog det meget lang tid da de fleste computere frøs og i det hele taget var meget slidte. Stor fordel at have en tegneplade fremfor mus da der er meget rense/pille arbejde på fotos.

Eleverne var meget opsatte på projektet og gjorde sig umage med at skære. De fleste kunne selv, nogle skulle have lidt hjælp til de svære steder. Gode snakke omkring hvad der skal bevares og hvad der skal væk – Stier indtil dele der svæver frit. Sjov proces og flotte resultater. Så flot ud i aulaen da de var hængt op. Vi brugte kalkspray, men næste gang vil jeg bruge acryl. Den anden er for kridtagtig og porøs.

Billederne hænger i overbygningens aula.

Forløb fungerer bedst med et mindre hold – 12 elever, eller med en velfungerende klasse. Forløbet består af mange elementer som skal være i orden før man kan gå videre og det er vigtigt at alle er med. Derfor kan der let forekomme ventetid, vigtigt at lærerne er med og har forberedt deres del godt, dvs. at foto er lavet som aftalt og der er tjek på printer, kopimaskine og netværk til at overføre billeder. Bedst at tage Billedskolens knive med så man har noget ordentligt, ligesom skæreunderlag. Det er svært for eleverne at overskue processen og det kræver at man forklarer hver lille del meget tydeligt. Men jeg er vild med forvandlingen fra billede til skygger og opdeling i lag – processen skaber mange gode snakke om billeder og metode. Dejligt at se eleverne der syntes det var sjovt. Skønt men krævende projekt at være underviser på.