‘Splue’ af Sigurd og Yassmin. En kombination af spørgsmålstegn og flueben. betydning: Om det er ok at gøre noget.

‘Sarkasme tegn’ af Martin og Annouck. Tegnet viser, at en sætning er sarkastisk. Det ser sådan ud fordi man fordrejer sandheden/meningen på en sætning.

‘Eller’ af Silvia og Olivia. Tegnes bruges istedet for eller. Det ser sådan ud fordi det er ELLER lagt oveni hinanden.

‘Svartegn’ af Victor og Rebekka. Sættes foran en svar-sætning. Buen er inspireret af spørgsmålstegnet, stregerne er inspireret af lig-med-tegnet. Altså:?=svar

‘ECAEP’ af Yassine og Nazanin. Det modsatte af ‘PEACE’. Vi har vendt peace -tegnet om, så man kan se at det betyder det modsatte. I Syrien er der meget ‘ecaep’

‘Nrrr’ -‘Træthedstegnet’ af Ludvig og Karoline. Så man kan se, at personen som siger det er træt/har et søvnigt stemmeleje. Det er en blanding af Z for søvn, et hoved mod et bord og et gab.

‘Sarkasmens tegn’. tegnets funktion er at oplyse om, at det skrevne er sarkastisk ment. S står for sarkasme og de to pilespidser symboliserer at man mener noget andet.

‘S-tænker’ af Frode og Sarah. tegnets funktion er at man siger noget men tænker noget andet. Cirklen symboliserer det man tænker, mens gåsetegnet indeni symboliserer det man siger.

‘Ironiam’ af Mathilde og Johan. Tegnet viser at sætningen er ironisk. Tegnet ser sådan ud, fordi man ser noget groft og kantet, som er kærligt ment.

‘Cogitare tegn’ af Kristine og Oscar. Det er et tænke-tegn. ‘T’ inde i midten står for tænke. Formen på tegnet er to tænkbobler, som er sat sammen.

‘Mixta’ af Therese og Oliver. Tegnet viser blandede følelser. Det viser en sur og glad mund på samme tid.

‘Concordia’af Cecilie, Mikail og Maya. Bruges, når sætningen er noget glædeligt eller harmonisk og det ser sådan ud for at vise harmoni og for at sætte pris på de gode ting.

‘Tvivl tegnet’ af Katrine og Frida. Tegnet kan bruges, hvis man er i tvivl om noget. Det er både spidst og buet, altså det er lidt i tvivl om det skal være spidst eller buet.

‘Digilog tegnet’ af (lærerne) Vibeke og Mads. Tegnet oplyse, hvorvidt noget foregår i en analog (som det vises på billedet) eller en digital (spejlvendt det vi ser på billedet) kontekst.

‘Crassus’ betydning er, at få en følelses-løs sætning til at få den rigtige klang.

‘Godnat’ af Anna S og Oskar. Tegnets funktion er at sige godnat, inspireret af et ‘z’-tegn for snorken og så har vi lagt to oveni hinanden.

‘Vandmelon’ af Hamza og Faysal. Tegnet betyder at man tænker positivt over en sætning. Tegnet ser sådan ud, fordi det er flot.

‘Måskept’ af Anna R og Magdalena. Tegnet betyder ‘Jeg ved ikke helt’. Vi startede med en smiley og så blev det til dette, måske lidt skeptisk

‘WO’ af Klara og Ellen. Tegnets funktion er at lægge opmærksomhed på det man er begejstret for. Det er en smilende mund med’wow’ som budskab.

‘Hvad mener du tegnet’ af Mads og Caroline. Tegnet ser sådan ud, fordi det er en forkortelse af meningen med tegnet

‘En lignum’ af Valbona og Simon. tegnets funktion er sarkasme. Det skal forestille en galge, fordi man hænger nogen ud på en sarkastisk måde.

‘OSV -tegnet’. Funktionen er, at skrive osv på en nemmere måde. tegnet ser sådan ud fordi ‘og’-tegnet har fået tilført et omvendt s og et v.

‘Venit’ af Sebastian og Amanda. Du kan bruge tegnet hvis du er et travlt menneske. tegnet ser sådan ud fordi R symboliserer ‘Jeg er’ og pilen symboliserer ‘jeg er på vej’.

‘Djævlens tegn’ af Jacob og Christian. Det er et udråbstegn, som bliver brugt for at udtrykke vrede i en større grad end bare et normalt et. tegnet er som et lyn for at vise at det er aggressivt og pludseligt.

‘Stercore tegn’ af Dalla og Liva. Det får personens sætning til at lyde irriteret. Tegnets design er inspireret af en lort og en irriteret smiley.

‘Super Duper tegnet’ af Hagar og Cæsar. Man bruger det til at udtrykke glæde ved det man har skrevet. Tegnet ser sådan ud, fordi det skal ligne den klasse vi går i, og så er det flot

‘Maji’ af Alma, Emma og Jose. Det bruges til at udtrykke begejstring. Det ser sådan ud, fordi det er et stjerneskud og det er flot og nice

‘Tommel op’ af Mohammed og Filipa. Man bruger tegnet i enden af en sætning for at anerkende noget. Det ligner en tommelfinger op.

Uden titel

Uden titel

Uden titel